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做好高校思想政治教育工作

2019-01-08 19:48 来源:网络  作者:求是新闻
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做好高校思想政治教育工作 总书记指出,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。近年来,各部门各地区各高校持续深入学习总书记重要讲话精神,积极作为、主动创新
做好高校思想政治教育工作

  总书记指出,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。近年来,各部门各地区各高校持续深入学习总书记重要讲话精神,积极作为、主动创新,高校思想政治工作呈现新气象,思想政治教育质量明显提升。但毋庸讳言,高校思想政治教育依然存在一些短板和弱环,比如,把握重大事件契机开展思想政治教育的意识和能力还不足,网络思想政治教育实效性亟待提升等。做好新形势下高校思想政治教育工作,应从以下三方面着力。

  “好雨知时节,当春乃发生。”高校应利用一些重大事件节点,把握好育人契机,将其与日常思政教育有机融合。重大事件主要包括党和国家重要会议的召开、重要时间节点举行的纪念庆典、重大活动和赛事举办等。重大事件蕴含着重大的意义主题和丰富的教育元素,及时适时开展主题鲜明、感染力强、丰富多彩的思想政治教育活动,能实现育人主题、内容和形式的有机统一,倍增思政教育效果;重大事件举办之前,师生往往会形成心理预期、精神期待和思想准备,抓住这一时机开展思政教育正契合教育对象的心理;重大事件举办期间,社会各界的广泛关注和参与能够为思想政治教育营造良好氛围,这样的社会大课堂能够唤醒历史记忆、建构集体认同、激活全民思想,成为涤荡高校师生爱国情怀和民族精神、坚定高校师生理想信念和初心使命的强大力量。

  总书记强调,做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新。高校思政教育工作者要有捕捉时机的敏锐意识、把握时机的育人能力,学会利用党和国家成功举办大事、妥善应对难事的时机,因势利导地开展各类教育活动。要加强对重大事件的宣传力度,吸引师生注意力;要在思政课主阵地中开设重大事件专题教学研讨,提高师生教学投入度;要拓展重大事件志愿服务便利渠道,扩大师生参与面。此外,还要注意提前谋划、科学设计、主动作为。如,2019年是新中国成立70周年,2021年是中国共产党成立100周年,高校要以这些重大时间节点为坐标,积极创新融合思政教育模式。

  做好思想政治教育工作,要遵循思想政治工作规律,遵循教书育人规律,遵循学生成长规律。高校大学生,特别是95后、00后大学生,学习、生活等各方面都离不开网络,网络也在很大程度上影响着他们的生活方式和心理状态。在网络空间,由于师生主体的“身份虚拟”“身份不可及性”而呈现角色意识淡化、群体去中心化和交往去边界化特征,这给高校思想政治教育带来前所未有的挑战。特别是在当前的新媒体时代,高校要优塑网络育人空间,探索增强网络思政实效,与现实空间的思政教育同向同行、无缝链接。

  总书记指出,要运用新媒体新技术使工作活起来,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力。这为高校推进网络思政提供了基本遵循。一是坚持主旋律和吸引力相结合。要深刻认识到网络思政教育不仅是形式,更是内容,不仅是手段,更是目的。要坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导,强化议题设置、内容供给,推进传播层级和深度,唱响主旋律。要与师生的认知特点、成长需求、接受方式“匹配”“合拍”,将单向灌输、被动接受,变为多向交互、直接即时的交流对话、讨论辩论。要加强网络思政的资源可用性、在线支持可及性、在线学习过程的协作性,增强网络思政的沉浸体验。二是坚持网上和网下相结合。网络既是现实的人的延伸,又是现实社会的延伸,具有虚实二重性和相互模塑性。要积极建立现实和网络两个空间的全域性思想政治教育机制,实现在线离线整合。坚持将互联网移入、泛在、嵌套于传统的现实教育空间,创新实践育人、文化育人和榜样育人等“互联网+”和“+互联网”双向路径。三是加强网络素养教育,发挥师生主体积极性。高校师生不仅是信息的接收者,也是信息的生产和制造者。重点要加强师生网络身份意识、网络责任感和价值观等方面的网络素养教育,充分发挥师生在网络思政中的主体作用,激发参与网络空间文明建设的自觉性、积极性。

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