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老师,您是在搞教育,还是在搞政治?

2018-08-06 10:11 来源:网络  作者:求是新闻
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老师,您是在搞教育,还是在搞政治? 一天半夜,我都迷迷糊糊要睡着了,忽然一阵急促的电话铃声把我惊醒了。原来是我的微信朋友圈中的一位妈妈忽然打电话给我。 电话中,她泣不成声,给我讲她和儿子如何发生了剧烈的冲突,她内心如何纠结。在断断续续的讲述中
老师,您是在搞教育,还是在搞政治?

一天半夜,我都迷迷糊糊要睡着了,忽然一阵急促的电话铃声把我惊醒了。原来是我的微信朋友圈中的一位妈妈忽然打电话给我。

电话中,她泣不成声,给我讲她和儿子如何发生了剧烈的冲突,她内心如何纠结。在断断续续的讲述中,我慢慢梳理出来了事情的来龙去脉。

原来,她儿子的班主任老师要求她到学校面谈。在谈话中,谈到他儿子学习中存在这样或那样的问题,并且这位班主任直言,要求她回去对她儿子讲,不要和班级中的××同学、××同学等人交往,这些同学不好,你家孩子还是挺不错的,那几位同学严重影响到了你儿子的进步。

这位妈妈回去之后,严肃批评了孩子,把孩子的手机也没收了,并且转述了老师的话,不能和××同学,××同学等人交往,因为他们不好。

这样的说法和这样的做法让孩子很不高兴。因为那几位同学,他们不但在学校一起上课,还一起去校外辅导班上课,是很好的朋友,家长之间也都比较熟悉,之前也没听妈妈说过他们的不好。

我在电话里安慰了她,让她好好和儿子交流沟通,不要过于强硬,也加强和老师的沟通。因为我只是旁观者,并不了解更为详细的情况,所以只能给一些原则性的建议。

又过了一段时间,再次接到这位妈妈的电话。原来,这件事情又有了新的发展。

她儿子发现,不只是他要主动疏远那几位同学,而是那几位同学也主动疏远他。让他觉得很不舒服,也很奇怪。

这样的状态,不单是孩子自己觉得别扭,原本因为课外班送孩子经常见面聊天的家长之间再见面时也有一些彼此心照不宣的尴尬。

后来,这几位经常送孩子上课外班的家长偶然间聚在一起,说起这件事。一交流,他们发现,原来老师分别找过他们了,说的话差不多都一样,你家孩子还挺不错,不要和××同学,××同学等人交往,他们不好,会带坏了你家孩子。

原来是老师使用了“离间计”,把他们分而治之了。

这位妈妈讲述完之后,感叹说:“这个老师不是在搞教育,他是在搞政治啊!”

这个感叹让我悚然一惊。

我不认识这位家长口中的班主任老师,这些学生到底是什么样的学生,我也并不了解,这个老师采用了这种方式是否达到了他期待的教育效果,我也无从知晓。

但我听了这位家长的一声感叹,我就在思考一个问题,抛开前面的所有各种具体情况,在教育中过程中,这样做对吗?或者说这样做合适吗?

也许有人会说,老师是为了孩子好,希望他们不要互相之间影响,拖后腿,所以老师这样做可以接受。但是不是只要是初衷是好的,不管采用什么方法都可以接受呢?

也许有人会说,如果结果是这几个孩子都因为老师的这个做法,排除了互相之间的干扰,最终都学习进步了,就可以接受。但是不是结果是好的,于是就可以不去考虑中间的过程与方法是否正当呢?

也许有人会说,反正也没造成什么恶劣的不良后果,老师也都挺不容易的,所以不必斤斤计较。但是不是没有造成什么不良后果,于是对相关的做法就可以视而不见,乃至忽略不计,不值得反思呢?

我想起去年读到的某小学老师惩罚告密学生的一则新闻。

有学生带巧克力来到学校,结果被班上的另外一个同学威胁,如果不给他吃,就向老师举报。这位带巧克力的同学不愿意给,最终被举报,不但巧克力被没收,还遭到了老师的批评。举报的学生自以为得计,私下里进一步嘲笑被举报的同学。

后来,老师了解到实情,狠狠批评了这个告密者,还让被举报的同学当着告密者的面把巧克力吃掉,帮这位同学出了一口气。

很多人为这位小学老师的做法点赞。作为教师同行,我对这位老师的做法也忍不住要伸出大拇指,点一个大大的赞。

因为这是真正的教育。她弘扬了正气,惩罚了告密者。这位老师用最真实的教育行动告诉学生,告密是不对的,以威胁他人获得利益为目的的告密就更加可耻乃至可恶。与某些老师以培养小干部,狠抓班级建设为名,对学生进行监控相比,这实在是一股难得的清流。

有时候,我们太容易从初衷或者结果出发,来判断某一件事情该不该做。或者因为没有造成直接的不良后果就忽视了反思过程是否正当。

这样一些现象,当然绝不是教育领域所独有,各个行业各个领域都存在,但为什么我单单要把教育领域中的这些“小事”揪出来,是因为教育关乎国家和民族的未来。

教育要培养一个人的真善美,这是很多老师都会挂在口头上的教育理念。但仅仅让这种理念停留在口头上又远远不够。

很多时候不是用我们的言,用我们的嘴巴去做教育,而是用我们的行,用我们的身体去做教育。学生们不但听我们如何说,更看我们如何做。言与行的分裂,只会招来学生的鄙视,或者让学生因此也言行分裂,成为一个不真不善不美的人。

哪怕退一万步去想,不说什么国家民族的未来,只说我们作为教师,是希望自己的下一代生活在一个互信互利的环境中,还是生活在一个尔虞我诈的环境中呢?

这么一想,就知道教育无小事,每一个行为都不可不慎。真心希望每一位教师同行都能少搞一些“政治”,多做一些教育。

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