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山东威海荣成市多举措开展学生心理健康教育工作

2017-11-09 15:22 来源:网络  作者:求是新闻
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山东威海荣成市多举措开展学生心理健康教育工作 一是建全个性档案。每个学期初,按照中心工作的具体要求,全市中小学校利用专业的心理软件开展学生心理健康状况的普查工作,建立学生心理健康档案,加强对学生发展过程中可能出现的心理问题早期发现和预防,为
山东威海荣成市多举措开展学生心理健康教育工作

  一是建全个性档案。每个学期初,按照中心工作的具体要求,全市中小学校利用专业的心理软件开展学生心理健康状况的普查工作,建立学生心理健康档案,加强对学生发展过程中可能出现的心理问题早期发现和预防,为学校心理健康教育工作的开展以及实施途径的选择提供现实依据。通过分析检测结果,筛选出共性问题,进行针对性开课、组织专题教育活动,并将特殊性问题反馈给班主任与家长,及时进行危机干预,对特殊学生采取补救性和矫治性跟踪辅导或建议转介。

  二是开足提升课程。按照《指导纲要》的具体要求,保证间周一节心理健康课,由学校专兼职心理教师授课。建立心理健康教育课程资源包,囊括认识自我、学会学习、人际交往、情绪调适、升学择业以及生活和社会适应六大类600多个活动设计方案;小学侧重于以游戏体验为主,初中、高中侧重于以认知调整为主,以活动课程的形式向学生传授心理健康知识,训练学生的心理素质、陶冶学生的心理品质,以达到全面提高学生心理健康水平的目的。

  三是创新主题活动。一方面组织团体辅导。自学期初,已先后组织10余名省内外及区域内专家,通过教育大讲堂、学校团体辅导讲座的形式,开展入学衔接、中高考辅导、青春期教育、亲子沟通等热点话题的学生、家长团体辅导培训活动,现培训达到20多场次、培训人数达到8000多人次。另一方面开展五月心理健康月系列心理健康教育主题活动。指导学校根据工作开展的需要,开展心理剧展演、教师心理健康专题工作坊、初高中男女生青春期心理健康教育专题讲座、学生心理健康教育课程资源开发专题教研与培训、心理电影观评、亲子心理互动、特殊学生群体心理维护等丰富多彩的心理活动。并利用工作简报的形式推介了7所学校的活动方案及活动总结、三大类34个主题的活动形式等 。

  四是搭稳沟通平台。面向社会与家庭,开通未成年人心理健康教育指导中心、家庭教育指导中心以及网上家长学校网站,公布热线电话,通过专题讲座、热线电话和网络咨询等方式引领家长关注青少年心理健康;指导学校开设家长课堂,建立家校联系QQ群、微信群500多个,多渠道向家长普及心理健康教育知识,积极宣传心理健康在人的发展中的重要性,为家长提供促进孩子健康发展的指导意见,协助他们解决孩子在发展过程中出现的各种心理和行为问题,实现家校合力,共同呵护学生成长。
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