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STEAM领域呼声高涨,布鲁可助推科技与教育的融合汇通

2019-05-16 01:39 来源:网络  作者:求是新闻
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近两年,从学龄前、义务教育到高等教育,“STEAM教育”一词被频繁提出。它其实是一种由美国政府最早提出的教育理念,注重培养孩子的独立创新,强调多学科、跨领

近两年,从学龄前、义务教育到高等教育,“STEAM教育”一词被频繁提出。它其实是一种由美国政府最早提出的教育理念,注重培养孩子的独立创新,强调多学科、跨领域知识的学习与应用,相较于传统教育理念,STEAM教育对于知识整合能力和实践探索能力要求更高。

《3-6岁儿童学习与发展指南》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出科学是幼儿学习和发展最基本、最重要的领域之一。伴随现代社会在STEAM教育方面的需求爆发式增长,为孩子提供优质且有效的启蒙教育,对很多年轻的父母来说显得尤为重要。

布鲁可注重幼儿的科学启蒙

研究表明,孩子3-6岁期间的大脑发育速度最快,其中人脑控制中心——额叶皮层将完成质变发育,这一阶段正是STEAM教育进行培养的最佳时期。开展STEAM早期教育很关键,那如何将这种教育理念落实到幼儿的教育中,从而实现科学启蒙的目标呢?

为了满足行业内这一需求痛点,布鲁可以大颗粒积木为核心,将STEAM的教学理念,以及科学建构等形式,融入到幼儿的启蒙学习中,主要面向3-6岁儿童,构建了一整套全新编程启蒙方案。在清华大学教授、布鲁可X华东师范大学创造力研究实验室、中国儿童中心等权威教育机构的指导下,布鲁可将新一代科学标准、3-6岁学习及发展指南、计算机科学教育标准作为参考规范,着力打造科学教育、适龄培养的启蒙构建。

STEAM领域呼声高涨,布鲁可助推科技与教育的融合汇通

PBL项目学习创新过程

在教学层面,布鲁可采用PBL项目式教学模式,孩子按照收集信息、获取知识、探讨方案的步骤,最终完成现实问题的解决,在这一过程中,孩子不仅能够掌握多学科知识,还能明白如何学以致用。此外,STEAM教育强调培养孩子的动手操作能力,布鲁可结合科技赋能的教具积木,为幼儿提供完整的科技创新解决方案,全面激发他们的创造能力和解决问题的能力,以培养人工智能时代下孩子的科技创新素养。

方案践行获得多方认可

实践是检验真理的唯一标准,同时也是助推产业创新发展的强动力。为了更好地将布鲁可大颗粒积木及教育方案融入现阶段幼儿教育,布鲁可着手实现科技创新与教育的融合落地。

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