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积木宝贝:音乐是科学早教最好的媒介之一 习近平会见李显龙

2017-07-12 17:32 来源:网络  作者:求是新闻
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7月11日,中国科学院心理研究所博士王利刚在会上以《科学早教成就满分父母》为题发表演讲。 7月11日,由中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心科学早教专业委员会主办,积木宝贝科学早教承办的2017科学早教大会在京召开。 中科院儿童心理研究所博士,副研究

7月11日,中国科学院心理研究所博士王利刚在会上以《科学早教成就满分父母》为题发表演讲。

7月11日,由中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心科学早教专业委员会主办,积木宝贝科学早教承办的“2017科学早教大会”在京召开。

中科院儿童心理研究所博士,副研究员王利刚就本次科学早教大会关于音乐教育方面的问题阐述了自己的观点,同时对积木宝贝举办的《魔法传奇音乐之旅》获得圆满成功表示祝贺,他表示,《魔法传奇音乐之旅》属于符合2-6岁孩子视角的原创音乐会,对孩子来说不仅是一种表象的声音活动体验,更是一种内在的感受和体验,有效的培养了孩子的乐感,真正促进了宝宝心灵的综合发展以及亲子安全依恋的形成。

王利刚谈到,积木宝贝科学早教一直提倡科学早教是对父母和孩子都进行科学地、有效地早期教育,那么,父母在对待宝宝音乐教育方面如何成为满分的家长?

他表示,音乐属于一个天然的载体,人类创造音乐之前大自然有许多声音,这些声音其实是可以与我们的心灵是建立紧密的关联的。当我们开始创造了音乐,创作音乐往往都是属于抓住我们内心的。

“我曾经见过治疗高度自闭、孤独症的案例,他们在治疗的过程中原理其实是建立与外界的关系。他们经过一段时间的训练能够与外面的声音建立一个关系。比如一个患有自闭症的孩子正在玩耍,突然一声大喊,这时训练师会给他一个高音的音符,配合孩子的声音,久而久之孩子感到外界有一种声音是与他能产生关联的,发现原来是钢琴的声音能够与他产生共鸣,于是就慢慢的关注了钢琴,在心理上依托着钢琴,与钢琴发生了紧密关系,对与孩子这是一个重要的进步。”王利刚说。

0-3岁早期的孩子与音乐发生关系是一个很自然的事情,比如音乐一旦响起,很多孩子自然而然就随着音乐的律动而动起来,会有节奏的跟随音乐去做动作,这个过程其实就已经打开了孩子的心扉,让其与外界发生了一个关系,在音乐当中他/她可以学习很多对身体的控制。另外一些节奏性的音乐,比如音乐的顿停对孩子的执行性的注意力会有非常大的帮助,因为停顿的过程需要大脑某个区域专门来指挥,这样才能让孩子做的越来越好。

王利刚认为,音乐教育对于科学早教来说首先它很美,会给孩子一种享受,其次,音乐教育作为与孩子一种沟通的工具是有一定的优越性的,优于很多其他的内容,比如老师的直接传授,用语言直接对孩子说可能他们很难接受,但是借助音乐的媒介可能会与孩子迅速的发生关系,当孩子喜欢了音乐,喜欢了我们给孩子提供的音乐道具,他就会慢慢的喜欢上这位老师,开始与老师有更多的互动。

目前我国在音乐教育上与发达国家还有一定的差距,王利刚坦言,我国目前在音乐教育方面只有两类火爆的现象:艺考以及音乐世家的传承,除此之外很少。没有真正的像欧洲很多国家尤其是德国,在音乐教育中做的相当突出,由于宗教生活唱歌活动的需要,学生们必须学习与唱歌有关的音乐基本知识。他们是真正将音乐教育潜移默化的去影响和教育孩子,这些值得我们借鉴。

对于国内的家长苦于不懂如何让孩子与自己产生互动而头痛,王立刚则表示,当一个人成为父母之后,也是一个很好的学习机会。父母如果想给孩子提供一个非常好的成长环境,应该具备以下几个条件:会唱歌、会跳舞、会表演。这三个条件应该是初为人父母的家长去学习的,不需要很专业,只需要与孩子产生互动,孩子需要的是一种氛围,而不是家长只看手机不关心孩子,那样孩子怎么能在音乐中学到很多内容呢?所以提倡父母要真正学习一些早教方面的音乐知识,他强调父母也要以享受的心态去陪伴孩子成长。

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